Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
چگونه کودکانی باهوش و خلاق تربیت کنیم؟ کودکان پیشدبستانی را آماده کنیم
پدید آورنده
/ موسی کافی.,کافی
موضوع
آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی,آموزش پیشدبستانی,کودکان,کودکان,خلاقیت در کودکان , -- مشارکت والدین, -- هوشآزمایی, -- روانشناسی
رده
LB
۱۱۴۰
/
۳۵
/
م
۵
ک
۲ ۱۳۸۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۲۹۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-964-90789-7-7
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۰۰۰۵۸۰
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
چگونه کودکانی باهوش و خلاق تربیت کنیم؟ کودکان پیشدبستانی را آماده کنیم
First Statement of Responsibility
/ موسی کافی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
رشت
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سمام
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۸ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول.
SERIES
Series Title
... مجموعه حرفهای مشاور برای مامان و بابا
Volume Designation
؛ ۶.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ص.ع. به انگلیسی: Mosa Kafi. How to train intelligent and creative children.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۳۶- ۱۳۹] .
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی
Entry Element
آموزش پیشدبستانی
Entry Element
کودکان
Entry Element
کودکان
Entry Element
خلاقیت در کودکان
Topical Subdivision
-- مشارکت والدین
Topical Subdivision
-- هوشآزمایی
Topical Subdivision
-- روانشناسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۴۹
/
۶۸
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۱۴۰
/
۳۵
/
م
۵
Book number
ک
۲ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کافی
Part of Name Other than Entry Element
، موسی
Dates
، ۱۳۳۹ -
برونسپاری (فاپا)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal