Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آمار و مدلسازی برای دانشآموزان و داوطلبان کنکور رشتههای ریاضیفیزیک - علوم تجربی - علوم انسانی
پدید آورنده
/ مولف هادی رنجبران.,رنجبران
موضوع
آمار,آمار,الگوهای خطی (آمار),ریاضیات, -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه), -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه), -- مسایل، تمرینها و غیره (متوسطه), -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
رده
HA
۲۹
/
۵
/
ف
۲
ر
۸۴ ۱۳۸۸
الف
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۴۳۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
9789640704462 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۹۵۳۰۶۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آمار و مدلسازی برای دانشآموزان و داوطلبان کنکور رشتههای ریاضیفیزیک - علوم تجربی - علوم انسانی
First Statement of Responsibility
/ مولف هادی رنجبران.
EDITION STATEMENT
Edition Statement
ویراست ۲.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پیشروان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۰۶ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
SERIES
Series Title
مبتکران
Volume Designation
؛ ۴۶۴.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
کتاب حاضر در سالهای مختلف منتشر شده است.
Text of Note
چاپ سوم.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آمار
Entry Element
آمار
Entry Element
الگوهای خطی (آمار)
Entry Element
ریاضیات
Form Subdivision
-- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه)
Form Subdivision
-- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه)
Form Subdivision
-- مسایل، تمرینها و غیره (متوسطه)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (متوسطه)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۰۱
/
۴۲۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HA
۲۹
/
۵
/
ف
۲
Book number
ر
۸۴ ۱۳۸۸
الف
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رنجبران
Part of Name Other than Entry Element
، هادی
Dates
، ۱۳۴۷ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal