Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
نگهداری، تربیت و پشتیبانی از کودک در اسلام
پدید آورنده
/ [تدوین] دانشگاه الأزهر، صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)
موضوع
کودکان,کودکان (فقه),والدین و کودک (فقه),-- اسلام
رده
BP
۲۵۳
/
۴
/
ن
۸ ۱۳۸۷
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-8319-11-8
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۹۰۹۷۹۱
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نگهداری، تربیت و پشتیبانی از کودک در اسلام
First Statement of Responsibility
/ [تدوین] دانشگاه الأزهر، صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار ادبی مهدی داودی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[تهران]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: یونیسف
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۷.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۳ص.
Other Physical Details
: عکس (رنگی).
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۴۳؛ همچنین بهصورت زیرنویس.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان
Entry Element
کودکان (فقه)
Entry Element
والدین و کودک (فقه)
Topical Subdivision
-- اسلام
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۲۹۷
/
۶۴۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۲۵۳
/
۴
Book number
/
ن
۸ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
صافی
Entry Element
آقابابایی
Entry Element
میرداداشی
Entry Element
داودی
Part of Name Other than Entry Element
، عبدالحسین
Part of Name Other than Entry Element
، اسماعیل
Part of Name Other than Entry Element
، مهدی
Part of Name Other than Entry Element
، مهدی
Dates
، ۱۳۵۱ -
Dates
، مترجم
Dates
، ویراستار
Dates
، ویراستار
Dates
، ویراستار
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یونیسف
Entry Element
United Nations Children's Fund (Unicef)
Entry Element
جامعة الازهر
Entry Element
یونیسف(ایران)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal