Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آمار و احتمال: کارشناسی ارشد مجموعه اقتصاد - حسابداری - مدیریت - برنامهریزی شهری - مهندسی صنایع شامل: شرح - نکته - تست
پدید آورنده
/ مولف ایرج آریافر.,آریافر
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی,آمار,آمار,احتمالات,احتمالات,آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی, , -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- راهنمای آموزشی (عالی), -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- آزمونها, -- راهنمای آموزشی (عالی), -- ایران, -- ایران
رده
LB
۲۳۵۳
/
آ
۳۸۵
آ
۷۵ ۱۳۸۵
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۵-۳۷۷۱۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آمار و احتمال: کارشناسی ارشد مجموعه اقتصاد - حسابداری - مدیریت - برنامهریزی شهری - مهندسی صنایع شامل: شرح - نکته - تست
First Statement of Responsibility
/ مولف ایرج آریافر.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مهر سبحان
Date of Publication, Distribution, etc.
،[ ۱۳۸۵].
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۰۶ ص.
Other Physical Details
: مصور.
Dimensions
؛ ۲۰×۲۹ سم.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۵۰۶.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی
Entry Element
آمار
Entry Element
آمار
Entry Element
احتمالات
Entry Element
احتمالات
Entry Element
آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Form Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Topical Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۶۶۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۵۳
Book number
/
آ
۳۸۵
آ
۷۵ ۱۳۸۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آریافر
Part of Name Other than Entry Element
، ایرج
Dates
، ۱۳۵۱ -
فاپا(برونسپاری).
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal