Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
Intensive General English (IGE) for students of universities and institutes of higher education
پدید آورنده
/ Zhila Ghaemi.,قایمی, Ghaemi
موضوع
زبان انگلیسی,English language,خواندن ,Reading comprehension, -- خارجیان, -- Foreign speakers, -- استنباط
رده
PE
۱۱۲۸
/
ق
۲۳۵
الف
۹ ۱۳۹۴
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۷۵۰۰۰ریال
(Number (ISBN
978-964-6157-42-2 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۴۲۵۷۵۷۰
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Intensive General English (IGE) for students of universities and institutes of higher education
First Statement of Responsibility
/ Zhila Ghaemi.
EDITION STATEMENT
Edition Statement
2nd ed.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نشر مشهد
Date of Manufacture
= ۲۰۱۵م.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
viii ،۱۵۸ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول.
SERIES
Series Title
موسسه آموزش عالی اسرار(غیر دولتی- غیر انتفاعی)
Volume Designation
؛ ۱۰۵.
GENERAL NOTES
Text of Note
انگلیسی.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ص.ع. به فارسی: انگلیسی عمومی فشرده: برای دانشجویان رشته های مختلف دانشگاهها و موسسات آموزش عالی.
اینتنسیو ..
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
English language
Entry Element
خواندن
Entry Element
Reading comprehension
Topical Subdivision
-- خارجیان
Topical Subdivision
-- Foreign speakers
Topical Subdivision
-- استنباط
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۸
/
۲۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۲۸
Book number
/
ق
۲۳۵
الف
۹ ۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قایمی
Entry Element
Ghaemi
Part of Name Other than Entry Element
، ژیلا
Part of Name Other than Entry Element
,Zhila
Dates
، ۱۳۵۰ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal