Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزشهای مهارتهای فکری، احساسی، رفتاری
پدید آورنده
/ تألیف آن ورنون,ورنون,Vernon
موضوع
رفتار درمانی عقلانی و عاطفی,هیجانها در کودکان,روانشناسی آموزشگاهی,-- راهنمای آموزشی(ابتدایی), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
RJ
۵۰۵
/
ر
۷۳
و
۴ ۱۳۸۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۵۲۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
978-964-6184-63-3 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۷۶۴۰۵۹
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزشهای مهارتهای فکری، احساسی، رفتاری
Other Title Information
: برنامه تربیت هیجانی کودکان برای دوره دبستان
First Statement of Responsibility
/ تألیف آن ورنون
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه مهرداد فیروزبخت.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: ویرایش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۴۶ ص.
Other Physical Details
: جدول.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Thinking, feeling, behaving : an emotional education curriculum for children. Grades 1-6, Rev. ed., 2006.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
رفتار درمانی عقلانی و عاطفی
Entry Element
هیجانها در کودکان
Entry Element
روانشناسی آموزشگاهی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی(ابتدایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۱۸
/
۹۲۸۹۱۴۲۰۰۷۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۵۰۵
/
ر
۷۳
Book number
و
۴ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ورنون
Entry Element
Vernon
Part of Name Other than Entry Element
، آن
Part of Name Other than Entry Element
, Ann
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فیروزبخت
Part of Name Other than Entry Element
، مهرداد
Dates
، ۱۳۴۷ -
Dates
، مترجم
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal