Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
Modern english dictionary for students: english-english-arabic
پدید آورنده
/ by Rima Baraka,برکه, Baraka
موضوع
زبان انگلیسی,زبان عربی, -- واژهنامهها, -- واژهنامهها, -- عربی, -- انگلیسی
رده
PE
۱۶۴۵
/
ع
۴
ب
۴ ۱۳۸۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9953-75-296-6
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۷۵۱۵۰۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Modern english dictionary for students: english-english-arabic
First Statement of Responsibility
/ by Rima Baraka
Subsequent Statement of Responsibility
; revised by Mohammed Badawi.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Beirut
Name of Publisher, Distributor, etc.
; Dar al-Bihar
Date of Publication, Distribution, etc.
= 1388.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۳۵ ص.
Other Physical Details
: مصور(رنگی)
Dimensions
؛ ۱۲×۵/۱۶ س م.
GENERAL NOTES
Text of Note
انگلیسی- عربی.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: معجم اللغة الانكليزية الحديثة للطلاب.
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
معجم اللغة الانكليزية الحديثة للطلاب.
مادرن...
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
زبان عربی
Form Subdivision
-- واژهنامهها
Form Subdivision
-- واژهنامهها
Topical Subdivision
-- عربی
Topical Subdivision
-- انگلیسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۳
/
۹۲۷
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۶۴۵
/
ع
۴
Book number
ب
۴ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
برکه
Entry Element
Baraka
Part of Name Other than Entry Element
، ریما
Part of Name Other than Entry Element
, Rima
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بدوی
Entry Element
Badawi
Part of Name Other than Entry Element
، سیدمحمد
Part of Name Other than Entry Element
, El Said Muhammad
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal