Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
چگونگی یاددهی - یادگیری اثربخش
پدید آورنده
/حسین فرخمهر.,فرخمهر
موضوع
یادگیری,استراتژی آموختن ,آموزش و پرورش ,تدریس اثربخش,یادگیری فعال,معلمان, -- فعالیتهای فوق برنامه, -- اثر بخشی
رده
LB
۱۰۶۰
/
ف
۴۴
چ
۸ ۱۳۸۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۵۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
۱۵۰۰۰ریال (ج.۱، چاپ اول)
Terms of Availability and/or Price
۱۵۰۰۰ ریال
Qualification
دوره
Qualification
: ج. ۱
Qualification
: ج.۲
(Number (ISBN
:978-964-9990-34-7
(Number (ISBN
: 978-964-9990-35-4
(Number (ISBN
: 978-964-9990-67-5
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۵۹۳۷۴۰
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
چگونگی یاددهی - یادگیری اثربخش
First Statement of Responsibility
/حسین فرخمهر.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
اصفهان
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نوشته
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۷ - .
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳ ج.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
ج.۱ (چاپ اول: ۱۳۸۷).
Text of Note
چاپ دوم.
Text of Note
ج.۲ (چاپ اول: ۱۳۸۸).
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
CONTENTS NOTE
Text of Note
ج.۲. ضرورتهای یاددهی - یادگیری اثربخش.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
یادگیری
Entry Element
استراتژی آموختن
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
تدریس اثربخش
Entry Element
یادگیری فعال
Entry Element
معلمان
Topical Subdivision
-- فعالیتهای فوق برنامه
Topical Subdivision
-- اثر بخشی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۵۲۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۶۰
Book number
/
ف
۴۴
چ
۸ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فرخمهر
Part of Name Other than Entry Element
، حسین
Dates
، ۱۳۳۳ -
فاپا(چاپ دوم)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal