Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
چگونگی شکلگیری نظام نوین آموزش و پرورش در ایران(چالشها و فرصتها)
پدید آورنده
/ محمدعلی (هادی) مرتجایی,مرتجایی
موضوع
آموزش و پرورش ,نظامهای آموزشی,آموزش و پرورش ,آموزش و پرورش ,-- تاریخ,-- تاریخ ,-- ایران, -- ایران,-- ایران ,-- ایران ,-- قرن ۱۳ق. - ۱۴
رده
LA
۱۳۵۱
/
م
۴
چ
۸ ۱۳۹۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۲۰۰۰۰۰ریال
(Number (ISBN
: 978-600-7743-02-7
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۷۳۴۳۱۸
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
چگونگی شکلگیری نظام نوین آموزش و پرورش در ایران(چالشها و فرصتها)
First Statement of Responsibility
/ محمدعلی (هادی) مرتجایی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار محمودرضا رجایی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
چابکسر
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نوین پویا
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۰۲ ص.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۶۵؛ همچنین به صورت زیرنویس.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
نظامهای آموزشی
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
آموزش و پرورش
Topical Subdivision
-- تاریخ
Topical Subdivision
-- تاریخ
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
Chronological Subdivision
-- قرن ۱۳ق. - ۱۴
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۹۵۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LA
۱۳۵۱
Book number
/
م
۴
چ
۸ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مرتجایی
Part of Name Other than Entry Element
، محمدعلی
Dates
، ۱۳۳۰ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رجایی
Part of Name Other than Entry Element
، محمودرضا
Dates
، ۱۳۴۳ -
Dates
، ویراستار
فیپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal