Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آمار و کاربرد آن در روانشناسی: قابل استفاده برای مقاطع کارشناسی ارشد رشتههای روانشناسی و علوم تربیتی
پدید آورنده
/ مولفین صغری طاهرخانی، نجمالدین گنجخانلو، علی فصیحی.,طاهرخانی
موضوع
آمار,آمار, , -- مسائل، تمرینها و غیره (عالی), -- راهنمای آموزشی (عالی)
رده
HA
۳۵
/
۱۵
/
ط
۲۴
آ
۸۳ ۱۳۹۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۰۰۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
1084991
Terms of Availability and/or Price
1091169
Erroneous ISBN
: 978-600-9484-92-4
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۶۹۲۲۱۴
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آمار و کاربرد آن در روانشناسی: قابل استفاده برای مقاطع کارشناسی ارشد رشتههای روانشناسی و علوم تربیتی
First Statement of Responsibility
/ مولفین صغری طاهرخانی، نجمالدین گنجخانلو، علی فصیحی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
کرج
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آوای ویانا
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۴۵ ص.
Other Physical Details
: مصور،جدول، نمودار.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۴۴] - ۲۴۵.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آمار
Entry Element
آمار
Form Subdivision
-- مسائل، تمرینها و غیره (عالی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۰۱
/
۴۲۲۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HA
۳۵
/
۱۵
Book number
/
ط
۲۴
آ
۸۳ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
طاهرخانی
Part of Name Other than Entry Element
، صغری
Dates
، ۱۳۶۱ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
گنجخانلو
Entry Element
فصیحی
Part of Name Other than Entry Element
، نجمالدین
Part of Name Other than Entry Element
، علی
Dates
، ۱۳۵۷ -
Dates
، ۱۳۵۷ -
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal