Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
ششمیها (ویژهی دانشآموزان ابتدایی)
پدید آورنده
/ نویسنده مسلم قاسمی,قاسمی
موضوع
نمایشنامه فارسی, -- قرن ۱۴
رده
PIR
۸۱۷۱
/
الف
۵۶۷
ش
۵ ۱۳۹۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۶۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-964-08-0784-2
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۵۹۹۵۹۹
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ششمیها (ویژهی دانشآموزان ابتدایی)
First Statement of Responsibility
/ نویسنده مسلم قاسمی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ طراح گرافیک محسن خرقانی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مدرسه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۰ص.
Other Physical Details
: مصور
Dimensions
؛ ۲۰/۵×۱۲ سم.
SERIES
Series Title
نمایشنامههای مدرسه.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: ویژه دانشآموزان ابتدایی نمایشنامههای مدرسه ششمیها همراه با کارت تصویری پرده داستان حضرت ابراهیم(ع).
COVER TITLE
Cover Title
ویژه دانشآموزان ابتدایی نمایشنامههای مدرسه ششمیها همراه با کارت تصویری پرده داستان حضرت ابراهیم(ع).
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نمایشنامه فارسی
Chronological Subdivision
-- قرن ۱۴
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۸
فا
۲
/
۶۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PIR
۸۱۷۱
/
الف
۵۶۷
Book number
ش
۵ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قاسمی
Part of Name Other than Entry Element
، مسلم
Dates
، -۱۳۳۳
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
خرقانی
Part of Name Other than Entry Element
، محسن
Dates
، ۱۳۵۹ -
Dates
، گرافیست
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی
Subdivision
. انتشارات مدرسه
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal