Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
روشهای نوین تدریس علوم تجربی و ریاضی به افراد با کمتوانیهای هوشی و تحولی
پدید آورنده
/ باقر غباریبناب، فاطمه نصرتی.,غباری بناب
موضوع
کودکان عقبمانده,کودکان عقبمانده, -- آموزش و پرورش, -- آموزش و پرورش, -- ایران
رده
LC
۴۶۳۷
/
الف
۹
غ
۲ ۱۳۹۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۵۰۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
894683
(Number (ISBN
:978-964-03-6660-8
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۵۳۹۲۳۴
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روشهای نوین تدریس علوم تجربی و ریاضی به افراد با کمتوانیهای هوشی و تحولی
First Statement of Responsibility
/ باقر غباریبناب، فاطمه نصرتی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ش ، ۲۷۸ص.
Other Physical Details
: جدول، نمودار.
SERIES
Series Title
دانشگاه تهران
Volume Designation
؛ شماره انتشار ۳۵۳۵.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه.
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۳۱] - ۲۴۱.
Text of Note
نمایه.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان عقبمانده
Entry Element
کودکان عقبمانده
Topical Subdivision
-- آموزش و پرورش
Topical Subdivision
-- آموزش و پرورش
Geographical Subdivision
-- ایران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۹۴۷۲۰۹۵۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۶۳۷
/
الف
۹
Book number
غ
۲ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
غباری بناب
Part of Name Other than Entry Element
، باقر
Dates
، ۱۳۳۸ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
نصرتی
Part of Name Other than Entry Element
، فاطمه
Dates
، ۱۳۵۸ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه تهران
Subdivision
. موسسه انتشارات
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal