Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
تحلیلی بر مدیریت کلاس: رشتههای علوم تربیتی و ... بر اساس کتاب "محمدرضا سرمدی و محمدحسن صیف"
پدید آورنده
/تالیف علی ولیزاده.,ولیزاده
موضوع
کلاسداری,کلاسداری,کلاسداری, -- آموزش برنامهای, -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- راهنمای آموزشی (عالی)
رده
LB
۳۰۱۳
/
س
۴
م
۴۲۷ ۱۳۹۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۶۲۰۰۰۰ریال
(Number (ISBN
:978-964-547-504-6
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۵۱۷۰۹۰
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تحلیلی بر مدیریت کلاس: رشتههای علوم تربیتی و ... بر اساس کتاب "محمدرضا سرمدی و محمدحسن صیف"
First Statement of Responsibility
/تالیف علی ولیزاده.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تبریز
Name of Publisher, Distributor, etc.
: فروزش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۵ص.
SERIES
Series Title
انتشارات فروزش
Volume Designation
؛ کد ۱۰۸۵.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
کتاب حاضر راهنمای کتاب" مدیریت کلاس( رشته علوم تربیتی)" تالیف محمدرضا سرمدی و محمدحسن صیف از انتشارات پیام نور است.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کلاسداری
Entry Element
کلاسداری
Entry Element
کلاسداری
Form Subdivision
-- آموزش برنامهای
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۱۰۲۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۱۳
Book number
/
س
۴
م
۴۲۷ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ولیزاده
Part of Name Other than Entry Element
، علی
Dates
، ۱۳۶۳ -
سرمدی ، محمدرضا ، ۱۳۴۴-
صیف، محمدحسن
. مدیریت کلاس (رشته علوم تربیتی)
. کلاسداری (رشته علوم تربیتی)
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه پیام نور
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal