Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
سوالات بخش دوم مجموعه علوم تربیتی ـ روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی (کد ۲۱۲۸) دکتری۹۳ به همراه پاسخ تشریحی
پدید آورنده
/ پدیدآورنده دپارتمان علوم تربیتی مدرسان برتر.
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی,کودکان عقبمانده,کودکان عقبمانده,روانشناسی تربیتی,آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی, -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- آزمونها, -- روانشناسی, -- آموزش و پرورش, -- ایران, -- ایران
رده
LB
۲۳۵۳
/
س
۸۵۸۵۶۲۶۷۳۸۱۷ ۱۳۹۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-335-805-8
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۴۹۲۷۷۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
سوالات بخش دوم مجموعه علوم تربیتی ـ روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی (کد ۲۱۲۸) دکتری۹۳ به همراه پاسخ تشریحی
First Statement of Responsibility
/ پدیدآورنده دپارتمان علوم تربیتی مدرسان برتر.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مدرسان برتر
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۰ ص.
Dimensions
؛ ۲۲ × ۲۹ سم.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی
Entry Element
کودکان عقبمانده
Entry Element
کودکان عقبمانده
Entry Element
روانشناسی تربیتی
Entry Element
آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Topical Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- روانشناسی
Topical Subdivision
-- آموزش و پرورش
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- ایران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۶۶۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۵۳
Book number
/
س
۸۵۸۵۶۲۶۷۳۸۱۷ ۱۳۹۳
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
انتشارات مدرسان برتر
فیپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal