عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
PE۱۱۲۷ /س۴ ف۸ ۱۳۹۲
PE
۱۱۲۷
/
س
۴
ف
۸ ۱۳۹۲
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۵۰۰۰ ریال
Qualification
: چاپ ششم
(Number (ISBN
978-964-459-407-6 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۴۶۴۲۰۱
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
English for the students of ceramics
First Statement of Responsibility
/ Mohammad Fallahi Moghimi.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی (سمت)، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Date of Publication, Distribution, etc.
= ۲۰۱۳م.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
V ، ۱۳۸ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Other Title Information
. زبانهای خارجی
Volume Designation
؛ ۷۸ .
GENERAL NOTES
Text of Note
انگلیسی.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به فارسی: انگلیسی برای دانشجویان رشته سرامیک.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ ششم.
اینگلیش فور ...
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
زبان انگلیسی
Form Subdivision
-- کتاب‌های قرائت
Topical Subdivision
-- سرامیک
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۸
/
۶۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۲۷
/
س
۴
Book number
ف
۸ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ف‍لاح‍ی م‍ق‍ی‍م‍ی
Entry Element
Fallahi Moghimi
Part of Name Other than Entry Element
، م‍ح‍م‍د
Part of Name Other than Entry Element
,Mohammad
Dates
، ۱۳۱۵ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
Entry Element
The Organization for Researching and Composing University Textbooks in the Humanities (Samt)
Subdivision
. مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Subdivision
Center for Research and Development .
