Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کی باهوشه!؟
پدید آورنده
/ نویسنده فریبا زمانی,زمانی
موضوع
آموزش پیش دبستانی,Education, Preschool,ریاضیات,Mathematics,یادگیری مفاهیم,Concept learning,وزنها و اندازهها,Weights and measures,رنگ آمیزی برای کودکان,Coloring for children, -- راهنمای آموزشی ( پیشدبستانی), -- Study and teaching (Preschool)
رده
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۵۰۰۰ریال
(Number (ISBN
978-600-7031-11-7:
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۸۲۲۵۳۱
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کی باهوشه!؟
Other Title Information
: ریاضی( مفاهیم و اندازهها)
First Statement of Responsibility
/ نویسنده فریبا زمانی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ تصویرگر ساناز علیاکبری.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پاساد
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲ص.
Other Physical Details
: مصور
Dimensions
؛ ۲۰×۲۲ سم.
USERS/INTENDED AUDIENCE NOTE
Text of Note
گروه سنی: ب.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش پیش دبستانی
Entry Element
Education, Preschool
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
Mathematics
Entry Element
یادگیری مفاهیم
Entry Element
Concept learning
Entry Element
وزنها و اندازهها
Entry Element
Weights and measures
Entry Element
رنگ آمیزی برای کودکان
Entry Element
Coloring for children
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی ( پیشدبستانی)
Topical Subdivision
-- Study and teaching (Preschool)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۲۱
ز
۵۲
ک
م
ر
۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
زمانی
Part of Name Other than Entry Element
، فریبا
Dates
، ۱۳۶۵ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
علیاکبری
Part of Name Other than Entry Element
، ساناز
Dates
، تصویرگر
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal