Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
معلم در خانه ریاضیات (۳): قابل استفادهی دانشآموزان سال سوم دبیرستان رشته علوم تجربی
پدید آورنده
/پدیدآورندگان گروه تالیف پژوهندگان عصر حکمت
موضوع
ریاضیات,ریاضیات,ریاضیات, -- آزمونها و تمرینها (متوسطه), -- پرسشها و پاسخها (متوسطه), -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
رده
LB
۳۰۶۰
/
۲۶
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۷۹۰۰۰ریال
(Number (ISBN
:978-600-7295-09-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۳۶۶۷۳۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
معلم در خانه ریاضیات (۳): قابل استفادهی دانشآموزان سال سوم دبیرستان رشته علوم تجربی
First Statement of Responsibility
/پدیدآورندگان گروه تالیف پژوهندگان عصر حکمت
Subsequent Statement of Responsibility
؛ نظارت و هماهنگی کیوان کمایی، فاطمه اسدی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پژوهندگان عصر حکمت
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۲]، ۴۸ص.
Dimensions
؛ ۲۸/۵×۲۰/۵سم.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
بالای عنوان: مجموعه سوالات چهار گزینهای بهمراه پاسخنامهی تشریحی.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (متوسطه)
Topical Subdivision
-- پرسشها و پاسخها (متوسطه)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (متوسطه)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۳
/
۲۳۸۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۶۰
/
۲۶
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کمایی
Entry Element
اسدی
Part of Name Other than Entry Element
، کیوان
Part of Name Other than Entry Element
، فاطمه
Dates
، ۱۳۵۵ -
Dates
، ۱۳۶۱ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
انتشارات پژوهندگان عصر حکمت
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal