Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش مفهومی گرامر زبان انگلیسی: ویژه دانشآموزان مقطع پیشدانشگاهی...
پدید آورنده
/ مولف محمدسجاد شوقیان.,شوقیان
موضوع
زبان انگلیسی,زبان انگلیسی, -- آزمونها و تمرینها (متوسطه), -- راهنمای آموزشی (متوسطه), -- دستور
رده
PE
۱۱۳۰
/
ش
۹
آ
۸ ۱۳۹۲
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۶۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-600-7227-02-2
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۲۹۳۵۰۱
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش مفهومی گرامر زبان انگلیسی: ویژه دانشآموزان مقطع پیشدانشگاهی...
First Statement of Responsibility
/ مولف محمدسجاد شوقیان.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: ایرانارسانه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۲ ص.
Other Physical Details
: جدول.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: Conceptual english grammar training for ... .
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: آموزش مفهومی گرامر زبان انگلیسی: آموزش گرامر بصورت مفهومی و درس به درس ... .
Text of Note
عنوان دیگر: آموزش مفهومی گرامر زبان انگلیسی.
COVER TITLE
Cover Title
آموزش مفهومی گرامر زبان انگلیسی: آموزش گرامر بصورت مفهومی و درس به درس ... .
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
آموزش مفهومی گرامر زبان انگلیسی.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
زبان انگلیسی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (متوسطه)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (متوسطه)
Topical Subdivision
-- دستور
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۳۰
Book number
/
ش
۹
آ
۸ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شوقیان
Part of Name Other than Entry Element
، محمدسجاد
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal