Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
روشهای کاربردی تدریس در آموزش علوم پزشکی
پدید آورنده
/ نویسندگان شیوا حسینیفولادی،غنی محمدی,حسینیفولادی
موضوع
آموزش پزشکی ,تدریس,پزشکی, -- روششناسی, -- راهنمای آموزشی
رده
R
۷۳۷
/
ح
۵
ر
۹ ۱۳۹۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۲۰۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
954451
(Number (ISBN
:978-600-6245-08-9
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۰۲۳۹۲۵
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روشهای کاربردی تدریس در آموزش علوم پزشکی
First Statement of Responsibility
/ نویسندگان شیوا حسینیفولادی،غنی محمدی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ زیرنظر ماندانا شیرازی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سیمین
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۶ص.
Other Physical Details
: مصور.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ اول: ۱۳۹۱(فیپا).
Text of Note
چاپ دوم.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه:ص. [۱۴۳] -۱۴۶.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش پزشکی
Entry Element
تدریس
Entry Element
پزشکی
Topical Subdivision
-- روششناسی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۱۰
/
۷۱۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
R
۷۳۷
Book number
/
ح
۵
ر
۹ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حسینیفولادی
Part of Name Other than Entry Element
، شیوا
Dates
، ۱۳۶۰ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
محمدی
Part of Name Other than Entry Element
، غنی
Dates
، ۱۳۴۵ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شیرازی
Part of Name Other than Entry Element
، ماندانا
Dates
، ۱۳۴۳ -
Dates
، ناظر
فاپا(چاپ دوم)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal