Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
راهنمای زبان انگلیسی سال سوم دبیرستان، آموزش کامل کتاب شامل: تدریس گرامر، ترجمه، تلفظ، تمرین و تستهای تفکیکی قابل استفاده دانشآموزان نظام فعلی نظام جدید و...
پدید آورنده
/ مولف علی حیاتی
موضوع
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه),زبان انگلیسی -- آزمونها و تمرینها (متوسطه),زبان انگلیسی -- خودآموز
رده
PE
۱۱۳۰
/
ح
۹
ر
۱۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
بها:۵۰۰۰ریال
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۷۵-۷۸۸۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهنمای زبان انگلیسی سال سوم دبیرستان، آموزش کامل کتاب شامل: تدریس گرامر، ترجمه، تلفظ، تمرین و تستهای تفکیکی قابل استفاده دانشآموزان نظام فعلی نظام جدید و...
First Statement of Responsibility
/ مولف علی حیاتی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: موسسه فرهنگی منشور دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۷۶ ص.
Other Physical Details
مصور، جدول
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ سوم: ۱۳۷۵؛ بها: ۵۰۰۰ ریال
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: منشور دانش: آموزش نکته تمرین و تست زبان سال سوم دبیرستان.
COVER TITLE
Cover Title
منشور دانش: آموزش نکته تمرین و تست زبان سال سوم دبیرستان.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
منشور دانش. آموزش، نکته، تمرین و تست زبان سال سوم دبیرستان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
زبان انگلیسی -- آزمونها و تمرینها (متوسطه)
زبان انگلیسی -- خودآموز
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۸
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۳۰
Book number
/
ح
۹
ر
۱۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
حیاتی، علی، - ۱۳۴۰
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal