Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
یک
پدید آورنده
/ جواد سقایسعیدی,سقای سعیدی
موضوع
اندیشه و تفکر خلاق (آموزش و پرورش) [ رکورد حذفی],آموزش و پرورش , -- نوآوری
رده
LB
۱۵۹۰
/
۵
/
س
۷
ی
۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-9604-04-9
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۴-۲۳۶۷۰
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
یک
First Statement of Responsibility
/ جواد سقایسعیدی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ [برای] سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی، کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی متوسطه.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تبریز
Name of Publisher, Distributor, etc.
: رسانگار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۱ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
Dimensions
؛ ۲۰/۵× ۱۱سم.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: One: A step to Khrazmi festival.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: یک: گامی به سوی جشنوارهی خوارزمی.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه به صورت زیرنویس.
COVER TITLE
Cover Title
یک: گامی به سوی جشنوارهی خوارزمی.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اندیشه و تفکر خلاق (آموزش و پرورش) [ رکورد حذفی]
Entry Element
آموزش و پرورش
Topical Subdivision
-- نوآوری
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۳
/
۱۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۹۰
/
۵
Book number
/
س
۷
ی
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سقای سعیدی
Part of Name Other than Entry Element
، جواد
Dates
، ۱۳۴۹ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
Subdivision
. کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی متوسطه
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal