Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش گام به گام آشنایی با شبکه ویژهی رشته کامپیوتر، زمینه خدمات، شاخه فنی و حرفهای، کد آموزشی ۹/۴۹۰: حل تمرینها و پرسشهای کتاب درسی... نمونه تستهای کنکور...
پدید آورنده
/ مولف مجتبی رضائی
موضوع
شبکههای کامپیوتری -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه),شبکههای کامپیوتری -- آزمونها و تمرینها (متوسطه),شبکههای کامپیوتری -- پرسشها و پاسخها (متوسطه),دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
رده
TK
۵۱۰۵
/
۵
/
ر
۶
آ
۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۶۵۰۰ریال
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۳-۹۱۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش گام به گام آشنایی با شبکه ویژهی رشته کامپیوتر، زمینه خدمات، شاخه فنی و حرفهای، کد آموزشی ۹/۴۹۰: حل تمرینها و پرسشهای کتاب درسی... نمونه تستهای کنکور...
First Statement of Responsibility
/ مولف مجتبی رضائی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آزمون
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۸ ص.
Other Physical Details
مصور، جدول، نمودار
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: آموزش گام به گام آشنایی با شبکه فنی و حرفهای زمینه خدمات (گروه تحصیلیکامپیوتر).
COVER TITLE
Cover Title
آموزش گام به گام آشنایی با شبکه فنی و حرفهای زمینه خدمات (گروه تحصیلیکامپیوتر).
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
شبکههای کامپیوتری -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
شبکههای کامپیوتری -- آزمونها و تمرینها (متوسطه)
شبکههای کامپیوتری -- پرسشها و پاسخها (متوسطه)
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۰۴
/
۶۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
TK
۵۱۰۵
/
۵
Book number
/
ر
۶
آ
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
رضائی، مجتبی، - ۱۳۵۶
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal