Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش مقدمات ریاضی
پدید آورنده
/ تالیف و تدوین شهره یوسفی، اکرم امینایی,یوسفی
موضوع
ریاضیات,آموزش پیشدبستانی, -- راهنمای آموزشی (دوران اولیه کودکی)
رده
LB
۱۱۴۰
/
۲ ۱۳۸۰
/
ی
۸۷
آ
۸۴
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
554077
(Number (ISBN
964-6513-47-6
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۰-۵۵۳۶
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش مقدمات ریاضی
First Statement of Responsibility
/ تالیف و تدوین شهره یوسفی، اکرم امینایی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ تهیه شده توسط صندوق کودکان سازمان ملل [متحد] (یونیسف) با همکاری موسسه پژوهشی کودکان دنیا.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: یونیسف
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۰ ص.
Other Physical Details
: مصور.
SERIES
Series Title
(مجموعه رشد و تکامل کودکان خردسال)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
آموزش پیشدبستانی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (دوران اولیه کودکی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۲۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۱۴۰
/
۲
Book number
۱۳۸۰
/
ی
۸۷
آ
۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یوسفی
Part of Name Other than Entry Element
، شهره
Dates
، ۱۳۵۵ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
امینایی
Part of Name Other than Entry Element
، اکرم
Dates
، ۱۳۳۶ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نیکانپور
Part of Name Other than Entry Element
، اکبر
Dates
، ۱۳۳۵ -
Dates
، تصویرگر
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یونیسف
Entry Element
United Nations Children's Fund (Unicef)
Entry Element
موسسه پژوهشی کودکان دنیا
فیپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal