Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
راهبردهای آموزش مهارتهای زبانی فارسی دوم دبستان: برای معلمان، مربیان و دانشجویان مراکز تربیتی
پدید آورنده
/ مولف عبدالرحمان صفاپور.,صفارپور
موضوع
خواندن (ابتدایی) ,زبانآموزی,فارسی, -- راهنمای آموزشی , -- راهنمای آموزشی, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
LB
۱۱۳۹
/
ز
۲
ص
۷۴ ۱۳۷۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۷۵۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 964-436-955-6
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۷۹-۱۶۳۷۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهبردهای آموزش مهارتهای زبانی فارسی دوم دبستان: برای معلمان، مربیان و دانشجویان مراکز تربیتی
First Statement of Responsibility
/ مولف عبدالرحمان صفاپور.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، انتشارات مدرسه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۸۴ ص.
Other Physical Details
: جدول.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ قبلی: سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، دفتر انتشارات کمکآموزشی، انتشارات مدرسه، ۱۳۷۸.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
خواندن (ابتدایی)
Entry Element
زبانآموزی
Entry Element
فارسی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۶۰۴۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۱۳۹
/
ز
۲
Book number
ص
۷۴ ۱۳۷۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
صفارپور
Part of Name Other than Entry Element
، عبدالرحمان
Dates
، ۱۳۲۱ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی
Subdivision
. انتشارات مدرسه
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal