Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
بسته مدیریت کلاسی ، کتاب معلم فارسی ، ریاضی و علوم تجربی سوم دبستان
پدید آورنده
/ مولفان مونا سیفی ، بابک بامداد و مهدی مظلومشایان.,سیفی
موضوع
آموزش ابتدایی ,آموزش ابتدایی,تدریس,معلمان,-- آزمونها و تمرینها, -- دستنامهها,-- راهنمای آموزشی , -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
LB
۳۰۶۰
/
۲۲
/
س
۹۸۴۴
ب
۵۳ ۱۳۹۱
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
207325
Terms of Availability and/or Price
249401
(Number (ISBN
978-600-125-428-4
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۸۷۰۸۱۵
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بسته مدیریت کلاسی ، کتاب معلم فارسی ، ریاضی و علوم تجربی سوم دبستان
First Statement of Responsibility
/ مولفان مونا سیفی ، بابک بامداد و مهدی مظلومشایان.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مرآت دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
شانزده ، ۶۸۸ص.
Other Physical Details
: مصور ، جدول.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش ابتدایی
Entry Element
آموزش ابتدایی
Entry Element
تدریس
Entry Element
معلمان
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها
Form Subdivision
-- دستنامهها
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۶۰
/
۲۲
Book number
/
س
۹۸۴۴
ب
۵۳ ۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سیفی
Part of Name Other than Entry Element
، مونا
Dates
، ۱۳۶۱ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
بامداد
Entry Element
شایان
Part of Name Other than Entry Element
، بابک
Part of Name Other than Entry Element
، مهدی
Dates
، ۱۳۵۱ -
Dates
، ۱۳۵۱ -
فیپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal