Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
کودکان دیرآموز و لازمالتوجه در مقطع ابتدایی
پدید آورنده
/ شباهنگ شولی، احسان عطاران.,شولی
موضوع
کودکان کندآموز,Slow learning children,کودکان ناتوان در یادگیری,Learning disabled children, -- آموزش و پرورش, -- Education, -- آموزش ابتدایی, -- Education (Elementary)
رده
LC
۴۶۶۱
/
ش
۹
ک
۹ ۱۳۹۵
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۹۰۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
1247866
(Number (ISBN
: 978-600-96395-4-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۴۲۷۳۵۷۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کودکان دیرآموز و لازمالتوجه در مقطع ابتدایی
First Statement of Responsibility
/ شباهنگ شولی، احسان عطاران.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتاب کسرا
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۲ ص.
Dimensions
؛ ۱۴×۲۱ سم.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۸۹] - ۹۲.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان کندآموز
Entry Element
Slow learning children
Entry Element
کودکان ناتوان در یادگیری
Entry Element
Learning disabled children
Topical Subdivision
-- آموزش و پرورش
Topical Subdivision
-- Education
Topical Subdivision
-- آموزش ابتدایی
Topical Subdivision
-- Education (Elementary)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۹۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۶۶۱
Book number
/
ش
۹
ک
۹ ۱۳۹۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شولی
Part of Name Other than Entry Element
، شباهنگ
Dates
، ۱۳۵۵ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
عطاران
Part of Name Other than Entry Element
، احسان
Dates
، ۱۳۵۸ -
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal