Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
من به مدرسه میروم
پدید آورنده
/ نویسنده مریم بصیری,بصیری
موضوع
داستانهای اجتماعی,Social fiction,کودکان,Children,رنگ آمیزی برای کودکان,Coloring for children, -- هوش آزمایی, -- Intelligence testiong
رده
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۴۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
:978-964-495-467-2
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۸۹۹۵۶۱
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
من به مدرسه میروم
First Statement of Responsibility
/ نویسنده مریم بصیری
Subsequent Statement of Responsibility
؛ گرافیک و تصویرسازی سیدحسن حسینی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: موسسه فرهنگی هنری قدر ولایت
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲ص.
Other Physical Details
: مصور(بخشی رنگی).
Dimensions
؛ ۲۲×۲۹س م.
SERIES
Series Title
قصههای حمید و ریحانه
Volume Designation
؛ ۱.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: پیداکن، بچسبان، رنگکن.
USERS/INTENDED AUDIENCE NOTE
Text of Note
گروه سنی:الف، ب.
COVER TITLE
Cover Title
پیداکن، بچسبان، رنگکن.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
داستانهای اجتماعی
Entry Element
Social fiction
Entry Element
کودکان
Entry Element
Children
Entry Element
رنگ آمیزی برای کودکان
Entry Element
Coloring for children
Topical Subdivision
-- هوش آزمایی
Topical Subdivision
-- Intelligence testiong
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
دا
۳۰۰
ب
۵۷۹
م
۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بصیری
Part of Name Other than Entry Element
، مریم
Dates
، ۱۳۴۸ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حسینی
Part of Name Other than Entry Element
، سیدحسن
Dates
، ۱۳۴۸ مهر -
Dates
، تصویرگر
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal