Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آشنایی با آزمونهای روانشناختی (قابل استفاده برای استادان، پژوهشگران و دانشجویان رشتههای روانشناسی و علوم تربیتی)
پدید آورنده
/ تالیف و گردآوری سعید احمدی، فروتن امینی,احمدی
موضوع
روانشناسی,Psychological tests, -- آزمونها
رده
BF
۱۷۶
/
الف
۳
آ
۵ ۱۳۹۵
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۵۰۰۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
1201934
(Number (ISBN
:978-600-8479-90-1
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۴۴۲۸۹۳۲
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آشنایی با آزمونهای روانشناختی (قابل استفاده برای استادان، پژوهشگران و دانشجویان رشتههای روانشناسی و علوم تربیتی)
First Statement of Responsibility
/ تالیف و گردآوری سعید احمدی، فروتن امینی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار علمی حامد مغربیسینکی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: موسسه پارسا مبتکر گام اول
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۷ص.
Other Physical Details
: جدول.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: Saeed Ahmadi, Froutan Amini. Knowing psychological tests.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۳۱]-۲۳۷.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی
Entry Element
Psychological tests
Topical Subdivision
-- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۰
/
۲۸۷
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۱۷۶
Book number
/
الف
۳
آ
۵ ۱۳۹۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
احمدی
Part of Name Other than Entry Element
، سعید
Dates
، ۱۳۵۲ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
امینی
Part of Name Other than Entry Element
، فروتن
Dates
، ۱۳۵۳ -
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal