Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
گذری بر روانشناسی کودک با تاکید بر جنبههای کاربردی
پدید آورنده
/ محمد عباسینیا,عباسینیا
موضوع
کودکان,رفتار درمانی کودکان, -- روانشناسی
رده
BF
۷۲۱
/
ع
۱۵
گ
۴ ۱۳۸۴
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۱۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
۱۸۰۰۰ ریال( چاپ دوم)
(Number (ISBN
:9649605754
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۴-۳۳۵۰۸
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
گذری بر روانشناسی کودک با تاکید بر جنبههای کاربردی
First Statement of Responsibility
/ محمد عباسینیا
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مصحح و تحقیقات مکتبالقرآنالکریم.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مکتبالقرآن الکریم
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۳۶ ص.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ دوم: پاییز ۱۳۹۲.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: گذری بر روانشناسی کودک با تاکید بر جنبههای کاربردی ویژه مربیان مکتبالقرآنالکریم.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۳۵] - ۱۳۶؛ همچنین به صورت زیرنویس.
COVER TITLE
Cover Title
گذری بر روانشناسی کودک با تاکید بر جنبههای کاربردی ویژه مربیان مکتبالقرآنالکریم.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان
Entry Element
رفتار درمانی کودکان
Topical Subdivision
-- روانشناسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۱
Book number
/
ع
۱۵
گ
۴ ۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عباسینیا
Part of Name Other than Entry Element
، محمد
Dates
، ۱۳۳۵ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مکتب القرآن الکریم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal