Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
Psychological texts in English
پدید آورنده
/M. Parsa,پارسا
موضوع
زبان انگلیسی,زبان انگلیسی,روانشناسی,زبان انگلیسی, -- کتابهای قرائت, -- روانشناسی, -- راهنمای آموزشی (عالی), -- اصطلاحها و تعبیرها, -- فارسیزبانان
رده
PE
۱۱۲۷
/
ر
۹
پ
۲ ۱۳۸۴
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
۵۰۰۰۰ ریال
Qualification
: چاپ نهم
(Number (ISBN
964-6067-31-X :
(Number (ISBN
978-964-6067-31-8 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۱۳۹۳۶۴
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Psychological texts in English
First Statement of Responsibility
/M. Parsa
EDITION STATEMENT
Edition Statement
[ویراست ؟]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: بعثت
Date of Publication, Distribution, etc.
= ۲۰۰۵م.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[ 336 ] ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
انگلیسی.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ هشتم.
Text of Note
چاپ نهم: بهار ۱۳۸۸.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [336].
سایکالاجیکال تکتس این اینگلیش
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
روانشناسی
Entry Element
زبان انگلیسی
Form Subdivision
-- کتابهای قرائت
Topical Subdivision
-- روانشناسی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
Topical Subdivision
-- اصطلاحها و تعبیرها
Topical Subdivision
-- فارسیزبانان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۸
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۲۷
/
ر
۹
Book number
پ
۲ ۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پارسا
Part of Name Other than Entry Element
، محمد
Dates
، ۱۳۰۴ - ۱۳۹۱.
Parsa, Mohammad
برونسپاری.
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal