Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مبانی نظری و مهارتهای عملی روش تدریس بخوانیم و بنویسیم پایهی پنجم
پدید آورنده
/ تهیه و تدوبن شهلا یزدانفر,یزدانفر
موضوع
فارسی,خواندن (ابتدایی) ,فارسی,الفبای فارسی , -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- راهنمای آموزشی , -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
LB
۱۵۷۷
/
ف
۲
ی
۴ ۱۳۸۵
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۱۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 964-8731-28-4
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۰۹۱۷۷۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مبانی نظری و مهارتهای عملی روش تدریس بخوانیم و بنویسیم پایهی پنجم
First Statement of Responsibility
/ تهیه و تدوبن شهلا یزدانفر
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار مجید بذرافکن.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
شیراز
Name of Publisher, Distributor, etc.
: میرزای شیرازی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۹۴] ص.
Other Physical Details
: جدول.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه : ص.[۱۹۴].
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
فارسی
Entry Element
خواندن (ابتدایی)
Entry Element
فارسی
Entry Element
الفبای فارسی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۶۰۴۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۷۷
/
ف
۲
Book number
ی
۴ ۱۳۸۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یزدانفر
Part of Name Other than Entry Element
، شهلا
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
افتاده
Entry Element
نوروزی
Part of Name Other than Entry Element
، صمد
Part of Name Other than Entry Element
، غلامرضا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal