Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش گام به گام ریاضی سال سوم دوره راهنمایی: خلاصه مطالب مهم، مثالهای نمونه و مسائل تکمیلی...
پدید آورنده
/ تهیهکننده عبدالمحمد قادری.,قادری
موضوع
ریاضیات,ریاضیات,ریاضیات, -- مسایل، تمرینها و غیره (راهنمایی), -- آزمونها و تمرینها (راهنمایی), -- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
رده
QA
۱۳۹
/
ق
۱۸
آ
۸۶ ۱۳۸۴
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۶۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
۱۶۰۰۰ریال
Qualification
: چاپ شانزدهم
(Number (ISBN
964-461-341-4 :
(Number (ISBN
: 9789644613418
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۰۸۰۳۲۴
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش گام به گام ریاضی سال سوم دوره راهنمایی: خلاصه مطالب مهم، مثالهای نمونه و مسائل تکمیلی...
First Statement of Responsibility
/ تهیهکننده عبدالمحمد قادری.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نشر آزمون
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۲ ، ۸ ص.
Other Physical Details
: مصور، نمودار.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ پانزدهم.
Text of Note
چاپ شانزدهم: ۱۳۸۴.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
ریاضی سال سوم دوره راهنمایی: خلاصه مطالب مهم، مثالهای نمونه و مسائل تکمیلی...
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Form Subdivision
-- مسایل، تمرینها و غیره (راهنمایی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (راهنمایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۰
/
۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۱۳۹
Book number
/
ق
۱۸
آ
۸۶ ۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قادری
Part of Name Other than Entry Element
، عبدالمحمد
Dates
، ۱۳۱۷ -
برون سپاری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal