Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
واژگان - املاء
پدید آورنده
/ به کلک علی ساجدی.,ساجدی
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی,فارسی,فارسی, -- آزمونها و تمرینها (متوسطه), -- آزمونها, -- رسمالخط و املا, -- راهنمای آموزشی (متوسطه), -- ایران,فارسی -- اصطلاحها و واژهها -- آزمونها و تمرینها (متوسطه).
رده
LB
۲۳۵۳
/
س
۱۶
و
۲۳ ۱۳۸۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۰۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
۲۰۰۰۰ ریال (چاپ دوم)
Terms of Availability and/or Price
۳۰۰۰۰ ریال (چاپ سوم)
(Number (ISBN
: 978-600-5008-06-7
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۰۷۳۲۱۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
واژگان - املاء
First Statement of Responsibility
/ به کلک علی ساجدی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کلک معلم ساجدی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۷۵ص.
Other Physical Details
: جدول.
SERIES
Series Title
تب کنکور.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ اول : ۱۳۸۶(فیپا).
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۸۶.
Text of Note
چاپ سوم: ۱۳۸۸.
Text of Note
چاپ چهارم.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی
Entry Element
فارسی
Entry Element
فارسی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (متوسطه)
Topical Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- رسمالخط و املا
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (متوسطه)
Geographical Subdivision
-- ایران
فارسی -- اصطلاحها و واژهها -- آزمونها و تمرینها (متوسطه).
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۶۶۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۵۳
Book number
/
س
۱۶
و
۲۳ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ساجدی
Part of Name Other than Entry Element
، علی
Dates
، ۱۳۵۳ -
برون سپاری
فاپا(چاپ چهارم)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal