Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
تعلیم و تربیت پسران
پدید آورنده
/استیوبیدالف
موضوع
پسران,پسران,رفتار والدین,مادران و پسران,پدران و پسران, -- راهنمای مهارتهای زندگی,-- راه و رسم زندگی
رده
HQ
۷۷۵
/
ب
۹
ت
۷ ۱۳۸۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۹۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
138106
(Number (ISBN
978-964-442-537-0 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۵-۴۷۶۶۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تعلیم و تربیت پسران
First Statement of Responsibility
/استیوبیدالف
Subsequent Statement of Responsibility
؛ برگردان گلی نژادی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: البرز
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۱ ص.
Other Physical Details
: مصور.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی : Raising boys: why boys are different - and how to help them become happy and well - balanced men , c1998
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ اول: ۱۳۸۶ (فیپا).
Text of Note
چاپ دوم.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
پسران
Entry Element
پسران
Entry Element
رفتار والدین
Entry Element
مادران و پسران
Entry Element
پدران و پسران
Topical Subdivision
-- راهنمای مهارتهای زندگی
Topical Subdivision
-- راه و رسم زندگی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۴۹
/
۱۳۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۷۷۵
Book number
/
ب
۹
ت
۷ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
بیدوالف، استیو
Biddulph, Steve
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
نژادی
Part of Name Other than Entry Element
، گلی
Relator Code
، مترجم
فاپا (چاپ دوم)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal