Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش مهارتهای زندگی: رشد هیجانی، اجتماعی، شناختی و رشد خود
پدید آورنده
ورنون، آن
موضوع
فعالیتهای فوق برنامه آموزش و پرورش,کودکان -- رشد,رشد نوجوانان
رده
کتابخانه
The Grand Ayatollah Boroujerdi's Library
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
45
-
37839844
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۵۰۷۰-۱۸-۷
(Number (ISBN
۹۷۸۶۰۰۵۰۷۰۲۴۸
(Number (ISBN
۹۷۸۶۰۰۵۰۷۰۲۷۹
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
2900616
Standard Number
2900615
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ورنون، آن
Title Proper
آموزش مهارتهای زندگی: رشد هیجانی، اجتماعی، شناختی و رشد خود
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانژه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸-
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
رحلی
Specific Material Designation and Extent of Item
ج.:مصور، جدول
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی:>1998c ,development - self and ,cognitive ,Social ,emotional thcough journey A :pregram passport The<.
Text of Note
ج.۱ (چاپ دوم)
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نوشته آن ورنون؛ ترجمه مهرداد فیروزبخت
CONTENTS NOTE
Text of Note
>ج.۱. برای دوره دبستان کلاسهای ۱ - ۵<.-
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
فعالیتهای فوق برنامه آموزش و پرورش
Entry Element
کودکان -- رشد
Entry Element
رشد نوجوانان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۶۰۷
/
و
۴
آ
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فیروزبخت، مهرداد، ۱۳۴۷-
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه آیت الله بروجردی (ره)
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه آیت الله بروجردی (ره)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal