Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آموزش ابراز وجود (چگونه همان کسی باشید که واقعا هستید)
پدید آورنده
ریشار، فرانسیس، ۱۹۴۸- م
موضوع
آموزش قاطعیت (روانشناسی)
رده
کتابخانه
The Grand Ayatollah Boroujerdi's Library
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
45
-
37839844
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴۶۷۱۰۰۷۷
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1460111
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ریشار، فرانسیس، ۱۹۴۸- م
Title Proper
آموزش ابراز وجود (چگونه همان کسی باشید که واقعا هستید)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
اهواز
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه شهید چمران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
وزیری
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۵۷ ص
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه شهید چمران
Number of a Part
۲۲۴
GENERAL NOTES
Text of Note
این کتاب با عنوان "در اوج قله خودباوری: آموزش قاطعیت" ترجمه پروانه کارکیا توسط دانشگاه الزهرا در سال ۱۳۷۶ نیز منتشر شده است
Text of Note
عنوان اصلی: >are really you who to how :training Assertion<
Text of Note
واژهنامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
اثر شان ریس و رودریک س. گراهام؛ مترجمان منیجه شهنی ییلاق، علیرضا رضایی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش قاطعیت (روانشناسی)
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
۴۸۹
/
ق
۲
ر
۹ ۱۳۷۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
گراهام، ردریک، ۱۹۴۴- م
Entry Element
شهنی ییلاق، منیجه، ۱۳۲۸-
Entry Element
رضایی، علیرضا
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه شهید چمران اهواز
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه آیت الله بروجردی (ره)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal