Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
روشهای تحلیل چند متغیری در علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی: از مساله تا تحلیل
پدید آورنده
تک، A .J .J ,Tacq
موضوع
تجزیه و تحلیل چندمتغیره,متغیرها (ریاضیات),روانشناسی - روشهای آماری,علوم اجتماعی - روشهای آماری,آمار آموزشی
رده
QA
۲۷۸
/
ت
۲
ر
۹
کتابخانه
Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138806503
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۴۶۲-۴۴۱-۴
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
CLFB5365166
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
تک، A .J .J ,Tacq
Title Proper
روشهای تحلیل چند متغیری در علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی: از مساله تا تحلیل
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
شیراز
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه شیراز
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۸۹ ص: جدول، نمودار
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه شیراز
Number of a Part
۴۵۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: research science social in techniques analysis Multivariate
Text of Note
کتابنامه:ص ۴۸۶ - ۴۸۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسنده ژاک تاک؛ برگردان محمود بحرانی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تجزیه و تحلیل چندمتغیره
Entry Element
متغیرها (ریاضیات)
Entry Element
روانشناسی - روشهای آماری
Entry Element
علوم اجتماعی - روشهای آماری
Entry Element
آمار آموزشی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۹
/
۵۳۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۲۷۸
/
ت
۲
ر
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بحرانی، محمود، ۱۳۴۲-
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مر
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal