Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
راهنمای گام به گام آموزش مهارتهای اجتماعی در اسکیزوفرنی
پدید آورنده
نویسندگان آلن بلاک...]و دیگران[؛ مترجم هامایاک آوادیس یانس؛ ویراستاری گروه علمی رشد
موضوع
اسکیزوفرنی - بیماران - توانبخشی,راهنمای آموزشی مهارتهای اجتماعی,روشها رفتاردرمانی,روابط بین اشخاص,روشها رواندرمانی گروهی
رده
RC
۵۱۴
/
ر
۲
کتابخانه
Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138806503
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۲۸۰۲-۷۷-۷
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
CLFB5322754
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهنمای گام به گام آموزش مهارتهای اجتماعی در اسکیزوفرنی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۵۵ ص: جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2004 ,ed nd2 ,guide step-by-step a : schizophrenia for training skills Social
Text of Note
کتابنامه: ص ]۴۵۱[ - ۴۵۵
Text of Note
نمایه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسندگان آلن بلاک...]و دیگران[؛ مترجم هامایاک آوادیس یانس؛ ویراستاری گروه علمی رشد
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اسکیزوفرنی - بیماران - توانبخشی
Entry Element
راهنمای آموزشی مهارتهای اجتماعی
Entry Element
روشها رفتاردرمانی
Entry Element
روابط بین اشخاص
Entry Element
روشها رواندرمانی گروهی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۱۶
/
۸۹۸۰۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
۵۱۴
/
ر
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بلاک، آلن، .S nalA ,kcalleB
Entry Element
آوادیس یانس، هامایاک، ۱۳۴۰-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مر
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal