Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
فلسفه در کلاس درس: پرورش مهارتهای فکری دانشآموزان و ایجاد انگیزه در آنان برای یادگیری
پدید آورنده
شاو، رن، Ron ,Shaw
موضوع
راهنمای آموزشی (ابتدایی) تفکر انتقادی در کودکان,راهنمای آموزشی (ابتدای) اندیشه و تفکر خلاق در کودکان,انگیزش در آموزش و پرورش
رده
LB
۱۵۹۰
/
۳
/
ش
۲
ف
۸
کتابخانه
Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138806503
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۵۴۱۳-۱۰-۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
EDFB0689179
Standard Number
EDFB0699998
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
شاو، رن، Ron ,Shaw
Title Proper
فلسفه در کلاس درس: پرورش مهارتهای فکری دانشآموزان و ایجاد انگیزه در آنان برای یادگیری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
آوای نور
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۶ ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2008,lea to them motivating and skills thinking pupils your improving : classroom the in Philosophy
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۶
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولف رون شاو؛ مترجمان مراد یاریدهنوی، روحالله حیدری
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
راهنمای آموزشی (ابتدایی) تفکر انتقادی در کودکان
Entry Element
راهنمای آموزشی (ابتدای) اندیشه و تفکر خلاق در کودکان
Entry Element
انگیزش در آموزش و پرورش
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۹۰
/
۳
/
ش
۲
ف
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یاری دهنوی، مراد، ۱۳۵۹-
Entry Element
حیدری، روح الله، ۱۳۵۹-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
عت
Call Number Suffix
عت
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal