Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
گزارش اجمالی نتایج ملی و بینالمللی پرلز ۲۰۰۶ در مقایسه با پرلز ۲۰۰۱ به همراه نمونه آزمونهای قابل انتشار پرلز ۲۰۰۱ و۲۰۰۶
پدید آورنده
کریمی، عبدالعظیم، ۱۳۳۴ -
موضوع
مطالعات میانفرهنگی خواندن (ابتدایی),کلاس چهارم (آموزش و پرورش) - مطالعات میانفرهنگی,آزمون پرلز,مطالعات میانفرهنگی
رده
LB
۱۵۷۳
/
ک
۴
گ
۴
کتابخانه
Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138806503
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
EDFB0671949
Standard Number
EDFB0671972
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کریمی، عبدالعظیم، ۱۳۳۴ -
Title Proper
گزارش اجمالی نتایج ملی و بینالمللی پرلز ۲۰۰۶ در مقایسه با پرلز ۲۰۰۱ به همراه نمونه آزمونهای قابل انتشار پرلز ۲۰۰۱ و۲۰۰۶
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۰۴ص.: مصور(رنگی)، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
Number of a Part
۵۹
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه:ص ۱۹۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
گردآوری و تدوین عبدالعظیم کریمی؛ ]برای[ مرکز ملی مطالعات بینالمللی تیمز و پرلز
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مطالعات میانفرهنگی خواندن (ابتدایی)
Entry Element
کلاس چهارم (آموزش و پرورش) - مطالعات میانفرهنگی
Entry Element
آزمون پرلز
Entry Element
مطالعات میانفرهنگی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۷۳
/
ک
۴
گ
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مرکز مطالعات بینالمللی تیمز
Entry Element
مرکز مطالعات بینالمللی پرلز
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
عت
Call Number Suffix
عت
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal