Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
معجزه تقویت: مهارتهای یادگیری
پدید آورنده
هلیر، رجینا، Regina ,Hellyer
موضوع
مطالعه و فراگیری,یادداشتبرداری,حافظه - تقویت
رده
LB
۱۰۴۹
/
ه
۸
م
۶
کتابخانه
Central Library and Information Center of Ferdowsi University of Mashhad
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138806503
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
EDFB0081382
Standard Number
EDFB0081393
Standard Number
EDFB0150040
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
هلیر، رجینا، Regina ,Hellyer
Title Proper
معجزه تقویت: مهارتهای یادگیری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
بصیر
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۹ ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: power learning for skills Study
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۱۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسندگان رجینا هلیر، کارل رابینسون، فیلیس شروود؛ مترجمین فاطمه فاضلی، احمدرضا اشرف العقلایی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مطالعه و فراگیری
Entry Element
یادداشتبرداری
Entry Element
حافظه - تقویت
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۰۲۸۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۴۹
/
ه
۸
م
۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رابینسون، کارول، loraC ,nosniboR
Entry Element
شروود، فیلیس، sillhP ,doowrehS
Entry Element
فاضلی، فاطمه، ۱۳۳۸-
Entry Element
اشرفالعقلایی، احمدرضا، ۱۳۴۱-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Addition to Name or Qualifier
Robinson, Carol
Addition to Name or Qualifier
Sherwood, Phllis
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
عت
Call Number Suffix
عت
Call Number Suffix
عت
Call Number Suffix
مع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal