Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
درک رشد حرکتی در دوران مختلف زندگی
پدید آورنده
گالاهو، دیوید ال Gallahue, David L . ۱۹۴۳ - م
موضوع
مهارتهای حرکتی در کودکان,مهارتهای حرکتی,تربیت بدنی کودکان
رده
RJ
۱۳۳
/
گ
۲
د
۴ ۱۳۹۰
کتابخانه
Library and Documentation Center of Kurdistan University
محل استقرار
استان:
Kurdistan
ـ شهر:
Sanandaj
تماس با کتابخانه :
33624006
-
087
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۵۵۴۳-۲۲-۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
گالاهو، دیوید ال Gallahue, David L . ۱۹۴۳ - م
Title Proper
درک رشد حرکتی در دوران مختلف زندگی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
علم و حرکت
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۴۹ص. : مصور، جدول، نمودار.خ
GENERAL NOTES
Text of Note
شابک: ۳-۲۲-۵۵۴۳-۶۰۰-۹۷۸، ۱۶۵۰۰۰ریال
Text of Note
عنوان اصلی : 2006c,ed.th6, adults ,adolescents ,children ,infants : development motor Understanding .
Text of Note
کتابنامه.
Text of Note
نمایه.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
دیوید ال.گالاهو، جان سی. ازمون؛ مترجمان رسول حمایتطلب و همکاران.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مهارتهای حرکتی در کودکان
Entry Element
مهارتهای حرکتی
Entry Element
تربیت بدنی کودکان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۲
/
۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۱۳۳
/
گ
۲
د
۴ ۱۳۹۰
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اوزمون، جان سی.
Entry Element
حمایتطلب، رسول
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۹۵۸ - م
Entry Element
۱۳۵۵ -
Addition to Name or Qualifier
Ozmun, John C ,.
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه مرکزی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal