Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
موقف الطاهر بن عاشور من الامامیه الاثنی عشریه
پدید آورنده
زهرانی، خالد بن احمد
موضوع
دفاعیهها و ردیهها شیعه امامیه,نظریه درباره شیعه امامیه ابن عاشور، محمد طاهر، ۱۸۷۹ - ۱۹۷۳م.,نقد و تفسیر ابن عاشور، محمد طاهر، ۱۸۷۹ - ۱۹۷۳م. التحریر و التنویر,نقد و تفسیر ابن عاشور، محمد طاهر، ۱۸۷۹ - ۱۹۷۳م.,اهل سنت - دفاعیهها و ردیهها
رده
کتابخانه
Library of Center Research on the Encyclopedia of Islamic Theological Sciences
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532113739
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
N 1
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
عربی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
زهرانی، خالد بن احمد
Title Proper
موقف الطاهر بن عاشور من الامامیه الاثنی عشریه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
]مغرب[
Name of Publisher, Distributor, etc.
مرکز المغرب العربی للدراسات و التدریب
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۳۱ ق. = ۲۰۱۰ م. = ۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
وزیری
Specific Material Designation and Extent of Item
358 ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عربی
Text of Note
کتابنامه به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف خالد بن احمد الزهرانی؛ تقدیم صالح بن مقبل العصیمی التمیمی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دفاعیهها و ردیهها شیعه امامیه
Entry Element
نظریه درباره شیعه امامیه ابن عاشور، محمد طاهر، ۱۸۷۹ - ۱۹۷۳م.
Entry Element
نقد و تفسیر ابن عاشور، محمد طاهر، ۱۸۷۹ - ۱۹۷۳م. التحریر و التنویر
Entry Element
نقد و تفسیر ابن عاشور، محمد طاهر، ۱۸۷۹ - ۱۹۷۳م.
Entry Element
اهل سنت - دفاعیهها و ردیهها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۲۱۲
/
ز
۹
م
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عصیمی، صالح بن مقبل
پدیدآورنده
عنوان
مقدمهنویس
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
دایره المعارف
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal