Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
حاشیه علی شرح شیخ الاسلام زکریا الانصاری علی ایساغوجی فی علم المنطق
پدید آورنده
علیش، محمد، ۱۸۰۲ - ۱۸۸۲م.
موضوع
نقد و تفسیر اثیرالدین ابهری، مفضل بن عمر، - ۶۶۰؟ق. ایساغوجی,نقد و تفسیر انصاری، زکریا بن محمد، ۸۲۶؟ - ۹۲۶؟ ق. شرح ایساغوجی فی علم المنطق,متون قدیمی تا قرن ۱۴ منطق,ایساغوجی
رده
کتابخانه
Library of Center Research on the Encyclopedia of Islamic Theological Sciences
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532113739
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
N 1
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
عربی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
علیش، محمد، ۱۸۰۲ - ۱۸۸۲م.
Title Proper
حاشیه علی شرح شیخ الاسلام زکریا الانصاری علی ایساغوجی فی علم المنطق
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
]القاهره[
Name of Publisher, Distributor, etc.
المکتبه الازهریه للتراث ؛ الجزیره
Date of Publication, Distribution, etc.
۲۰۰۸م. = ۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
وزیری
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۵۸ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عربی
Text of Note
افست از روی چاپ : مصر : مطبعه النیل، ۱۳۲۹ق. = ۱۲۸۷
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
3
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
محمد علیش
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نقد و تفسیر اثیرالدین ابهری، مفضل بن عمر، - ۶۶۰؟ق. ایساغوجی
Entry Element
نقد و تفسیر انصاری، زکریا بن محمد، ۸۲۶؟ - ۹۲۶؟ ق. شرح ایساغوجی فی علم المنطق
Entry Element
متون قدیمی تا قرن ۱۴ منطق
Entry Element
ایساغوجی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BC
۶۶
/
ع
۴
الف
۲۳۰۲۵۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اثیرالدین ابهری، مفضل بن عمر، -۶۶۰؟ ق.
Entry Element
انصاری، زکریا بن محمد، ۸۲۶؟ - ۹۲۶؟ ق.
و
و
عنوان
عنوان
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
دایره المعارف
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal