Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
روش تدریس ریاضی در دوره ابتدایی
پدید آورنده
باتل، گیل
موضوع
تربیت معلم ریاضیات,راهنمای آموزشی (ابتدایی) ریاضیات,تدریس اثربخش,راهنمای آموزشی آموزش ابتدایی,معلمان -- اثربخشی
رده
۵۱۰
/
۷
ب
۱۳۳
ر
کتابخانه
(Library of Ayatollah Sheykh Mohammad Taqi Borujerdi (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Lorestan
ـ شهر:
Borujerd
تماس با کتابخانه :
۰۶۶
-
۰۶۶ آقایان: ۴۲۶۱۱۶۳۰
-
بانوان: ۴۲۶۲۹۸۳۷
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-530-490-2
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
باتل، گیل
Title Proper
روش تدریس ریاضی در دوره ابتدایی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
هشت، ۲۴۴ ص
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Series Title
علوم تربیتی
Number of a Part
۱۳۸۰
Number of a Part
۸۹
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2005 ,school primary the in mathematics Teaching
Text of Note
کتابنامه
Text of Note
نمایه
Text of Note
2-490-530-964-978 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
گیل باتل؛ ترجمه: شهرناز بخشعلیزاده
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تربیت معلم ریاضیات
Entry Element
راهنمای آموزشی (ابتدایی) ریاضیات
Entry Element
تدریس اثربخش
Entry Element
راهنمای آموزشی آموزش ابتدایی
Entry Element
معلمان -- اثربخشی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۰
/
۷
ب
۱۳۳
ر
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بخشعلیزاده، شهرناز، ۱۳۴۱ -
پدیدآورنده
ن
عنوان
ف
مترجم
TRADEMARK
Data Element
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت). مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
163
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal