Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
یادگیری الکترونیکی از تئوری تا عمل
پدید آورنده
اندرسن، تری Anderson, Terry A . ۱۹۴۹ - م
موضوع
آموزش به کمک کامپیوتر,اینترنت و آموزش و پرورش,آموزش از راه دور
رده
LB
۱۰۲۸
/
۵
/
الف
۹
ی
۲
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Al-Zahra University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88044040
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-8915-27-3
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
اندرسن، تری Anderson, Terry A . ۱۹۴۹ - م
Title Proper
یادگیری الکترونیکی از تئوری تا عمل
EDITION STATEMENT
Edition Statement
]ویراست ۲[
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه توسعه فناوری اطلاعات آموزشی مدارس هوشمند
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۰۴ ص.: مصور،جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2004 ,learning online of practice and Theory
Text of Note
کتابنامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسندگان تری اندرسون، فتی الومی؛ مترجمین عشرت زمانی، امین عظیمی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش به کمک کامپیوتر
Entry Element
اینترنت و آموزش و پرورش
Entry Element
آموزش از راه دور
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۸
/
۵
/
الف
۹
ی
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
الونی،فتحی
Entry Element
زمانی، عشرت
Entry Element
عظیمی، محمدامین
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۹۶۸- م
Entry Element
۱۳۳۲ -
Entry Element
۱۳۶۰ -
Addition to Name or Qualifier
Faithi ،Elloumi
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
ارومیه
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
ارومیه
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal