Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کمک به فرزندان در غلبه بر افسردگی: ۴۴ فعالیت ساده برای آموزش فرزندان در: غلبه بر احساس، برقراری ارتباط با دیگران، تقویت خودباوری و اعتماد به نفس
پدید آورنده
همیل، سارا دبلیو
موضوع
افسردگی در کودکان,درمان افسردگی در کودکان,روانشناسی کودکان
رده
RJ
۵۰۶
/
الف
7
هـ
۸ ۱۳۹۰
کتابخانه
Library of Imam Khomeini Educational and Research Institute
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32113741
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-372-496-2
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F68036
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
همیل، سارا دبلیو
Title Proper
کمک به فرزندان در غلبه بر افسردگی: ۴۴ فعالیت ساده برای آموزش فرزندان در: غلبه بر احساس، برقراری ارتباط با دیگران، تقویت خودباوری و اعتماد به نفس
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سخن
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
رقعی
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۴ ص.: مصور
SERIES
Series Title
آموزههای تربیتی کتابی برای مربیان و اولیاء
Number of a Part
۲
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان دیگر: ۴۴ فعالیت ساده برای آموزش فرزندان در: غلبه بر احساس، برقراری ارتباط با دیگران، تقویت خودباوری و اعتماد به نفس
Text of Note
کتابنامه به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
سارا همیل؛ برگردان و بخش تکمیلی زهرا بازرگان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
افسردگی در کودکان
Entry Element
درمان افسردگی در کودکان
Entry Element
روانشناسی کودکان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۵۰۶
/
الف
7
هـ
۸ ۱۳۹۰
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بازرگان، زهرا، ۱۳۲۰-
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه و مرکز اسناد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal