Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
شناخت درمانگری گروهی: راهی و منابعی برای عمل
پدید آورنده
فری، مایکل ال
موضوع
شناخت درمانی,روان درمانی گروهی,افسردگی - درمان
رده
RC
۴۸۹
/
ش
۹
ف
۴ ۱۳۹۰
کتابخانه
Library of Imam Khomeini Educational and Research Institute
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32113741
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F65414
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فری، مایکل ال
Title Proper
شناخت درمانگری گروهی: راهی و منابعی برای عمل
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
خریداری ۰۹
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۱۰ ص.: مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Number of a Part
۱۷۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: ed nd2 ,practice for resources and guidelines : groups in therapy Cognitive
Text of Note
کتاب حاضر در سال ۱۳۸۲ تحت عنوان " شناختدرمانی گروهی " توسط جهاد دانشگاهی واحد مشهد با ترجمه علی صاحبی، حسن جمیدپور و زهرا اندوز منتشر شده است
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
چاپ دوم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مایکل فری؛ ترجمه مسعود جانبزرگی
SUBSERIES
Title
روانشناسی؛ ۱۹
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شناخت درمانی
Entry Element
روان درمانی گروهی
Entry Element
افسردگی - درمان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
۴۸۹
/
ش
۹
ف
۴ ۱۳۹۰
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جان بزرگی، مسعود، ۱۳۴۰- م.
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
ف
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه و مرکز اسناد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal