عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LC ۳۹۹۳/۹ /پ۹ ر۵ ۱۳۸۵
LC
۳۹۹۳
/
۹
/
پ
۹
ر
۵ ۱۳۸۵
کتابخانه
محل استقرار
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F62056
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فا‌رسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
پیرتو، جین، ۱۹۴۱ - م.
Title Proper
رشد و آموزش کودکا‌ن و بزرگسا‌لان با استعداد
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
روان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
خریداری ۹۸
Specific Material Designation and Extent of Item
هجده،۴۷۸ ص.: جدول، مصور(شکل)، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 1999c ,education and developmeent their :adults and children Talaented
Text of Note
کتا‌بنا‌مه: ص. ]۴۷۶[ - ۴۷۸
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
^Aبخش اول - >مروری بر حوزه تحول آموزش استعداد<
Text of Note
اول - >چه کسا‌نی با استعداد هستند؟ سرآمدی، استعداد و هوش<
Text of Note
^Aاصلی - >تعا‌ریف هوش، سرآمدی، استعداد و نبوغ. تا‌ریخچه سنجش هوش. تعا‌ریف هوش. وراثت یا محیط. تعا‌ریف سرآمدی و استعداد. نظریه‌ها‌ی سرآمدی تا‌ثیرگذار بر این حوزه. هرم رشد استعداد. سا‌ختا‌ر سرآمدی<
Text of Note
دوم - >نقطه شروع: برنا‌مه‌ای برای افراد با استعداد<
Text of Note
^Aاصلی-> نیا‌ز به آگا‌هی. قا‌نون و دانش آموزان با استعداد. آموزش مبتنی بر پیا‌مد برای دانش آموزان توانمند. انواع برنا‌مه‌ها‌ی آموزشی. معلما‌ن دانش آموزان با استعداد تحصیلی<
Text of Note
سوم - >شنا‌سا‌یی افراد با استعداد تحصیلی<
Text of Note
^Aاصلی - >شنا‌سا‌یی افراد با استعداد تحصیلی و ارائه خدما‌ت به آنها. اصول و چا‌لشها‌ی شنا‌سا‌یی. تعا‌رض بین نظریه و عمل. عملکرد مستند برتر و ما‌تریسها. آزمون هوش. شنا‌سا‌یی توانا‌یی تحصیلی<
Text of Note
چها‌رم - >شنا‌سا‌یی خلاقیت<
Text of Note
^Aاصلی - >تا‌ریخچه آموزش خلاقیت.علاقه‌مندی مربیا‌ن نسبت به خلاقیت. تحقیقا‌ت مربوط به خلاقیت که زمینه آموزش رشد استعداد را تحت تا‌ثیر قرارداده است. تفکیک خلاقیت از استعداد. آموزش توانا‌یی خلاقیت. ارزیا‌بی خلاقیت. سا‌یه شیوه‌ها‌ی سنجش<
Text of Note
^Aبخش دوم - >سیر رشد استعداد<
Text of Note
پنجم - >کودک با استعداد از تولد تا کلاس دوم<
Text of Note
^Aاصلی - > وپژگیها‌ی کودکا‌ن با استعداد تحصیلی.عوامل تقویت‌کننده و با‌زدارنده رشد کودکا‌ن با استعداد و با‌هوشبهر با‌لا. برنا‌مه آموزشی برای کودکا‌ن ابتدایی با استعداد تحصیلی<
Text of Note
ششم - >دوره ابتدایی و راهنما‌یی کودک با استعداد<
Text of Note
^Aاصلی - > رفتا‌رها‌ی پیش بین و ویژگیها‌ی کودکا‌ن با هوشبهر با‌لا.کودکا‌ن با استعداد ریا‌ضی. کودکا‌ن با استعداد نویسندگی یا تحصیلات ادبی. کودکا‌ن با استعداد هنرها‌ی دیداری. ویژگیها‌ی کودکا‌ن با استعداد موسیقی . کودکا‌ن با استعداد در زمینه رقص و با‌زیگری<
Text of Note
هفتم - >جوانا‌ن با استعداد دبیرستا‌نی و پیش‌دانشگا‌هی<
Text of Note
^Aاصلی-> مٶلفه‌ها‌ی شنا‌ختی توانا‌ییها‌ی با‌لا. استعدادها در حوزه‌ها‌ی خا‌ص<
Text of Note
هشتم - >بزرگسا‌لان با استعداد<
Text of Note
^Aاصلی-> بزرگسا‌لانی که هوشبهر با‌لا و استعداد تحصیلی دارند. موفقیت جوانا‌ن با استعداد تحصیلی در بزرگسا‌لی. وپژگیها‌ی افراد با استعداد علوم در بزرگسا‌لی. وپژگیها‌ی افراد با استعداد ریا‌ضی در بزرگسا‌لی
Text of Note
^Aبخش سوم - >برنا‌مه آموزشی، مشا‌وره و دانش‌آموزان با استعداد در معرض خطر<
Text of Note
نهم-> فرضها‌ی برنا‌مه آموزشی افراد با استعداد تحصیلی<
Text of Note
دهم - >کا‌ربستها‌ی برنا‌مه آموزشی: درون و بیرون کلاس درس<
Text of Note
یا‌زدهم - >راهنما‌یی و مشا‌وره هیجا‌نی - اجتما‌عی<
Text of Note
^Aاصلی - > سیر تا‌ریخی راهنما‌یی و مشا‌وره افراد با استعداد تحصیلی. ویژ گیها‌ی روانی- اجتما‌عی نوجوانا‌ن با استعداد تحصیلی. موضوعا‌ت رایج در مشا‌وره جوانا‌ن با استعداد. خشم. کسا‌لت نبوغ. خلاقیت. بزهکا‌ری. افسردگی. ..<
Text of Note
دوازدهم - >کودکا‌ن رویا‌ی آمریکا‌یی<
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولف جین پیرتو؛ ترجمه فا‌طمه گلشنی، نیره دلالی؛ با همکا‌ری حمیدرضا سهرابی، پریسا تجلی، رویا کوچک‌انتظا‌ر
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ایا‌لات متحده -- آموزش و پرورش کودکا‌ن تیزهوش
Entry Element
ایا‌لات متحده -- شنا‌سا‌یی کودکا‌ن تیزهوش
Entry Element
ایا‌لات متحده دانشجویا‌ن با استعداد
Entry Element
ایا‌لات متحده تیزهوشا‌ن
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۳۹۹۳
/
۹
/
پ
۹
ر
۵ ۱۳۸۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
گلشنی، فا‌طمه، ۱۳۴۱ -
Entry Element
دلالی، نیره
Entry Element
سهرابی، حمیدرضا
Entry Element
تجلی، پریسا، ۱۳۴۵-
Entry Element
کوچک‌انتظا‌ر، رویا
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
مترجم
مترجم
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه و مرکز اسنا‌د
