Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
تحلیل دادههای روانشناسی با برنامه اس. پی. اس. اس
پدید آورنده
بریس، نیکلا
موضوع
روشهای آماری روانشناسی,روان سنجی,اس.پی.اس.اس.(برنامه کامپیوتری)
رده
BF
۳۹
/
ب
۴
ت
۳ ۱۳۸۴
کتابخانه
Library of Imam Khomeini Educational and Research Institute
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32113741
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F55483
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
بریس، نیکلا
Title Proper
تحلیل دادههای روانشناسی با برنامه اس. پی. اس. اس
EDITION STATEMENT
Edition Statement
ویراست ۲
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر دوران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۵۱۵[ ص.: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی:.(10 and 9 ,8 Versions) windows for SPSS using analysis data to guide a :psychologists for SPSS
Text of Note
عنوان دیگر: تحلیل دادههای روانشناسی با برنامه اس. پی. اس. اس. (ویرایشهای ۸، ۹، ۱۰و ۱۱)
Text of Note
کتابنامه: ص.]۵۱۵[
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف نیکلا بریس، ریچارد کمپ، رزمری سنلگار؛ ترجمه خدیجه علیآبادی، علی صمدی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روشهای آماری روانشناسی
Entry Element
روان سنجی
Entry Element
اس.پی.اس.اس.(برنامه کامپیوتری)
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۳۹
/
ب
۴
ت
۳ ۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کمپ، ریچارد
Entry Element
سنلگار، رزمری
Entry Element
علیآبادی، خدیجه
Entry Element
صمدی، علی، ۱۳۴۳ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
نویسنده همکار
نویسنده همکار
مترجم
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه و مرکز اسناد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal